เกี่ยวกับ สสวท
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดตั้งขึ้นโดยมติคณะรัฐมนตรี เมื่อ พ.ศ. ๒๕๑๓ ต่อมาได้รับอนุมัติให้จัดตั้งอย่างเป็นทางการ โดยสภาบริหารคณะปฏิวัติ เมื่อวันที่ ๑๖ มกราคม พ.ศ. ๒๕๑๕ (ประกาศคณะปฏิวัติ ฉบับที่ ๔๒) ในสถานะสถาบันของรัฐ เป็นนิติบุคคลแต่ไม่เป็นส่วนราชการ
ในช่วงเริ่มแรกของการก่อตั้ง สสวท. ได้รับการอุดหนุนทางการเงินส่วนหนึ่งจากรัฐบาล และอีกส่วนหนึ่งได้รับความช่วยเหลือจากโครงการพัฒนาการศึกษาแห่งสหประชาชาติ (UNDP) และองค์การศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) ทั้งด้านการเงิน ผู้เชี่ยวชาญต่างประเทศ อุปกรณ์ การดูงาน และการศึกษาเพิ่มเติมของบุคลากร เพื่อเปลี่ยนแปลงวิธีการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีให้ทันสมัยรองรับการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นอกจากนั้นยังมีบุคลากรที่มีศักยภาพสูงมาช่วยพัฒนาหลักสูตรของสาขาวิชาต่างๆ ประกอบด้วยอาจารย์จากมหาวิทยาลัย วิทยาลัยครู ผู้สอนวิทยาศาสตร์จากโรงเรียนต่างๆ ศึกษานิเทศก์ ฯลฯ
ต่อมาในปี พ.ศ. ๒๕๓๕ รัฐบาลซึ่งขณะนั้นมีนายชวน หลีกภัย เป็นนายกรัฐมนตรี มีนโยบายให้ปรับปรุงรูปแบบของกฎหมายที่ใช้ในการบริหารราชการแผ่นดิน ไม่ว่าจะเป็นประกาศของคณะปฏิวัติ หรือประกาศของคณะปฏิรูปการปกครองแผ่นดิน ที่ออกใช้บังคับในระหว่างที่มีการปกครองโดยมิใช่ระบอบประชาธิปไตยให้เป็นพระราชบัญญัติเพื่อให้เป็นไปตามวิธีการตรากฎหมายในระบบปกติตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย การยกร่างพระราชบัญญัติสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จึงได้เริ่มตั้งแต่ พ.ศ. ๒๕๓๕ ต่อมาได้มีพระบรมราชโองการโปรดเกล้าฯ ให้ตราเป็นพระราชบัญญัติสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พ.ศ. ๒๕๔๑ และประกาศในราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ ๑ กันยายน ๒๕๔๑ สสวท. จึงมิได้มีฐานะเป็นรัฐวิสาหกิจต่อไป ตามพระราชบัญญัติสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พ.ศ.๒๕๔๑ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๘ ให้สถาบันเป็นนิติบุคคลและเป็นหน่วยงานของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน และไม่เป็นรัฐวิสาหกิจตามกฎหมายว่าด้วยวิธีการงบประมาณและกฎหมายอื่น
มีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้
๑. ริเริ่ม ดำเนินการ ส่งเสริม ประสาน และจัดให้มีการศึกษาค้นคว้า วิจัย และพัฒนาหลักสูตร วิธีการเรียนรู้ วิธีสอนและการประเมินผลการเรียนการสอนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีทุกระดับการศึกษา โดยเน้นการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหลัก
๒. ส่งเสริม ประสาน และจัดให้มีการพัฒนาบุคลากร การฝึกอบรมครู อาจารย์ นักเรียน นิสิตและนักศึกษา เกี่ยวกับการเรียนการสอนและการค้นคว้าวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี
๓. ส่งเสริม ประสาน และจัดให้มีการค้นคว้า วิจัย ปรับปรุง และจัดทำแบบเรียน แบบฝึกหัด เอกสารทางวิชาการและสื่อการเรียนการสอนทุกประเภท ตลอดทั้งประดิษฐ์อุปกรณ์เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี
๔. ส่งเสริมการพัฒนาระบบประกันคุณภาพและการประเมินมาตรฐานการศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในสถานศึกษา
๕. พัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ตลอดทั้งการส่งเสริมการผลิตครู อาจารย์ที่มีความสามารถพิเศษทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี
๖. ให้คำปรึกษาแนะนำแก่กระทรวง ทบวง กรม ส่วนราชการที่เรียกชื่ออย่างอื่น หน่วยงานอื่นของรัฐ หรือหน่วยงานของเอกชนที่มีหน้าที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา หรือสถานศึกษาเฉพาะในเรื่องที่เกี่ยวกับอำนาจหน้าที่ตาม ๑. ถึง ๕.
About IPST
IPST was established on 16th January 1972 by the Announcement of the National Executive Council no. 42 dated 16th January 2515 B.E. The initial funding and technical support came from the United National Development Program (UNDP) with precise objectives to made science curricula more responsive to the needs of the modern economy, increase the effectiveness of the methods of learning and develop training program focused on enhancing skills appropriate to modern methods of teaching and learning.
Then by virtue of the Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology Act 2541 B.E. (1998), and amended in 2548 B.E. (2005) (second issue), IPST has become an autonomous entity with the budget support and policy guidance from the Ministry of Education.
Over the years, the scope of IPST work has evolved from six areas (Agriculture, Industry, Home Economics and Crafts, Mathematics, General Science, and Physical and Biological Sciences which further branched into Chemistry, Physics, Biology, and Physical Science) to embrace new technology, academic support, standard setting, and special projects.
IPST has been established with the following objectives:
1. To initiate, execute, coordinate and promote the study and research of curricula, teaching & learning techniques and evaluation in sciences, mathematics and technology at all educational levels with focus on basic education.
2. To promote, coordinate and execute human resources training for teachers, instructors, lecturers, students and university students on the teaching & learning and research of science, mathematics and technology.
3. To promote, coordinate and execute research, development and preparation of text books, exercises, academic papers, all supplementary materials as well as production of science equipment and materials for teaching science, mathematics and technology.
4. To promote total quality assessment and assurance system development for in-school science, mathematics and technology education;
5. To develop and promote science, mathematics and technology talents as well as outstanding and talented science, mathematics and technology teachers.
6. To advise governmental and non-governmental agencies and offices involved in education provision specifically about their authorities and duties relating to science, mathematics and technology education described in 1-5 above.